廣州為明國際部學生喜獲為明集團職業生涯規劃大賽一等獎

   經過一個多月的緊張籌備，廣州為明國際部中澳19秋班傳媒專業小組的同學在集團職業生涯大賽中憑借出色的發揮再次以高分奪得一等獎。
   職業生涯規劃大賽
   職業生涯規劃大賽旨在激發學生學科及相關領域學習興趣，并通過以項目為基礎的（PBL）體驗式教學法培養學生團隊合作、公眾演講能力、領導力、人際交往、調研及時間管理的能力。讓學生提前熟悉國外大學作業形式，符合SACE官方測評標準，并拓展學生對大學，專業，職業的認知，從而影響學生未來職業定位。
    作為每年中澳項目新生的重頭戲，接到大賽啟動通知后，同學們就開始了準備，在老師的指導下選擇心儀專業、聯系實習調研機構、查找資料、準備演講……一切有條不紊地進行。設計、傳媒、醫學、金融，四個小組，四大專業，不一樣的職場體驗！     大賽現場抽簽，各個小組使出渾身解數，多形式、多方位、全面展現各自專業優勢。
    醫學專業小組調研方向是牙醫，同時也是澳洲熱門專業，錄取分數都相對較高，同學們意識到必須要認真學好當下的每一學科才有機會申請醫學專業。
    金融專業小組通過銀行和企業兩個實習單位的調研，并通過采訪董事長秘書所得，找到了自己未來職業方向。
    設計小組的同學通過調研第一次感受到設計改變了人的生活方式，更加堅定了未來要學習設計專業的夢想。
    傳媒專業小組的同學則通過調研過了一把DJ癮，并模仿電視臺節目的形式呈現了一場精彩的生涯規劃匯報，也贏得了現場評委老師們的好評。
    舞臺上的他們并不完美，但在比賽中看到了他們一次次直面困難、敢于嘗試、突破自我的過程。也看到了他們在此次大賽中團結一致、合作學習的精神。當所有的被動變成了主動，孩子自身有內在的、強烈的“需要”——有想要達成的目標，從而自發自覺地覺得自己需要學習、需要成長，產生自我驅動的動機。而老師能夠在此時設定目標、督促學生采取行動，從而幫助孩子最終達成目標。
    此次大賽加深了學生對于選擇職業的認知，為未來學業規劃明確了方向，樹立同學們正確的人生觀、價值觀，從而幫助更多的同學規劃精彩人生、成就美好未來。